2025-07-022025-07-02https://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/12483A inclusão social é o tema do momento nas discussões, que ações podemos realmente praticar para ver essa minoria excluída se tornar parte integrante da sociedade? Abordaremos sobre a ótica do design, focando no design social, uma discussão sobre objetos pedagógicos e sua função no ensino da arte para deficientes visuais, apoiados em dados de uma oficina realizada com cegos e videntes numa escola pública de Florianópolis/SC.application/pdfapplication/pdfCopyright (c) 2009 Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva, Thais de Carvalho Larcher PintoInclusãoartecegosdesign social.INCLUSÃO SOCIAL: o design como parte integrante no ensino da arteinfo:eu-repo/semantics/article