Study on the teaching of a more humane medical training

Neves, Sebastião Afonso Viana Macedo; Oliveira, Maria Aparecida Buzinari de; Oliveira, Sandra Márcia Carvalho de; Pessoa, Raquel Holanda de Paula

Estudo sobre o ensino de uma formação médica mais humana

dc.creator	Neves, Sebastião Afonso Viana Macedo
dc.creator	Oliveira, Maria Aparecida Buzinari de
dc.creator	Oliveira, Sandra Márcia Carvalho de
dc.creator	Pessoa, Raquel Holanda de Paula
dc.date	2017-01-26
dc.date.accessioned	2022-10-18T19:45:04Z
dc.date.available	2022-10-18T19:45:04Z
dc.identifier	https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/23779
dc.identifier	10.5433/1679-0367.2016v37n2p39
dc.identifier.uri	http://www.labtecgc.udesc.br/tabd1/handle/123456789/1095
dc.description	Introduction: more education geared towards humanization of medical patient relationship forms a more skilled professional to deal with adverse situations in daily practice. Objective: to report extension actions developed by scholars of medicine in hospitals and at home. Methodology: The activities were carried out during visits in the hospital wards and in the households, with the participation of 5860 people, during the period from December 2005 to March 2014. Results: it was observed the development to listening and dialogue with patients by health care professionals. Conclusion: it was found that the home visits and hospital integrated medical community and has enabled the development of capacities of humanization.	en-US
dc.description	Introdução: Uma educação mais voltada para humanização da relação médico paciente forma um profissional mais hábil para lidar com situações adversas na prática cotidiana. Objetivo: Relatar ações de extensão desenvolvidas pelos acadêmicos de medicina em ambiente hospitalar e domiciliar. Metodologia: As atividades foram realizadas durante as visitas nas enfermarias do hospital-escola e nos domicílios, contando com a participação de 5860 pessoas, durante o período de dezembro de 2005 a março de 2014. Resultados: Observou-se o desenvolvimento da abertura para escuta e o diálogo com os pacientes pelos profissionais da saúde. Conclusão: Verificou-se que as visitas domiciliares e hospitalares integraram o acadêmico de medicina a comunidade e permitiu o desenvolvimento das capacidades de humanização.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Londrina	pt-BR
dc.relation	https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/23779/20325
dc.relation	https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/23779/20326
dc.rights	Copyright (c) 2017 Semina: Ciências Biológicas e da Saúde	pt-BR
dc.source	Semina: Ciências Biológicas e da Saúde; Vol. 37 No. 2 (2016); 39-46	en-US
dc.source	Semina: Ciências Biológicas e da Saúde; v. 37 n. 2 (2016); 39-46	pt-BR
dc.source	1679-0367
dc.source	1676-5435
dc.subject	Humanized teaching	en-US
dc.subject	Medical taining	en-US
dc.subject	Palliative medicine	en-US
dc.subject	Doctor-patient relationship.	en-US
dc.subject	Ensino humanizado	pt-BR
dc.subject	Formação médica	pt-BR
dc.subject	Medicina paliativa	pt-BR
dc.subject	Relação médico-paciente.	pt-BR
dc.title	Study on the teaching of a more humane medical training	en-US
dc.title	Estudo sobre o ensino de uma formação médica mais humana	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artigo avaliado pelos Pares	pt-BR

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