Psychosocial aspects of sexuality in adolescence: dialogue and learning in school

Freire, Ana Karla da Silva; Pimentel de Melo, Mônica Cecília; Vieira, Michelângela Pinto; Gomes, Isabella Mendes; Gomes, Jéssica Lopes; Ribamar, Deolindo de Sousa; Coêlho, Vitória Silva; Neto, Albertino José Ferreira; Marques, Keylla Karinna; Silva, Gustavo Elias da; Soares, Félix Alexandre Antunes; Costa, Mateus Mattiuzi da

Aspectos psicossociais da sexualidade na adolescência: diálogos e aprendizagem na escola

dc.creator	Freire, Ana Karla da Silva
dc.creator	Pimentel de Melo, Mônica Cecília
dc.creator	Vieira, Michelângela Pinto
dc.creator	Gomes, Isabella Mendes
dc.creator	Gomes, Jéssica Lopes
dc.creator	Ribamar, Deolindo de Sousa
dc.creator	Coêlho, Vitória Silva
dc.creator	Neto, Albertino José Ferreira
dc.creator	Marques, Keylla Karinna
dc.creator	Silva, Gustavo Elias da
dc.creator	Soares, Félix Alexandre Antunes
dc.creator	Costa, Mateus Mattiuzi da
dc.date	2017-12-18
dc.date.accessioned	2022-10-18T19:45:06Z
dc.date.available	2022-10-18T19:45:06Z
dc.identifier	https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/26736
dc.identifier	10.5433/1679-0367.2017v38n1p3
dc.identifier.uri	http://www.labtecgc.udesc.br/tabd1/handle/123456789/1109
dc.description	The sexuality manifests itself more strongly in adolescence, a phase were there are intense transformations. At school, there is no room for discussion on the subject. The aim of this study was to understand the psychosocial aspects of teenager’s sexuality, revealed through the development of workshops. A qualitative study, based on action research and problem-solving methodology, performed in a public school in the city of Juazeiro, Bahia, through the critical-emancipatory workshop “Tell me teacher, because I want to enjoy life!” with First and Secondary School Students. The results indicate that many teenagers are afraid to talk to their family because they believe they will be reprimanded, as well as have little knowledge about Sexually Transmitted Diseases and about sexual and reproductive rights. The homosexuality was the most controversial subject and with divergent opinions. Therefore, it is necessary to emphasize sexual and reproductive education in schools, approaching the theme in an alternative way to the traditional model. The taboos, beliefs and myths regarding sexuality in adolescence need to be discussed through strategies that recognize adolescents as performers. In addition, a more reflective learning with more humane principles is important in relation to sexuality, reducing stigma, discrimination and violence in society.	en-US
dc.description	A sexualidade se manifesta com mais intensidade na adolescência, fase em que há transformações intensas. Na escola, faltam espaços de discussão sobre a temática. Pretendeu-se compreender os aspectos psicossociais da sexualidade de adolescentes, revelados através do desenvolvimento de oficinas. Tratase de estudo qualitativo, baseado na pesquisa-ação e na metodologia da problematização, realizado em uma escola pública do município de Juazeiro/BA, através da oficina crítico-emancipatória “Diz aí, professor, pois quero curtir a vida!”, com adolescentes do Ensino Fundamental II e Médio. Os resultados indicam que muitos adolescentes têm receio de conversar com a família por acreditarem que serão repreendidos, bem como têm pouco conhecimento sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis e sobre direitos sexuais e reprodutivos. A homossexualidade foi o tema mais polêmico e com opiniões divergentes. Logo, percebe-se a necessidade de enfatizar a educação sexual e reprodutiva nas escolas, abordando o tema de forma alternativa ao modelo tradicional. Os tabus, as crenças e os mitos referentes à sexualidade na adolescência precisam ser discutidos por meio de estratégias que reconheçam os adolescentes como atuantes. Além disso, é importante uma aprendizagem mais reflexiva, com princípios mais humanos, no que concerne à sexualidade, diminuindo o estigma, a discriminação e a violência na sociedade.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Londrina	pt-BR
dc.relation	https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/26736/22629
dc.relation	https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/26736/38218
dc.rights	Copyright (c) 2017 Semina: Ciências Biológicas e da Saúde	pt-BR
dc.source	Semina: Ciências Biológicas e da Saúde; Vol. 38 No. 1 (2017); 3-14	en-US
dc.source	Semina: Ciências Biológicas e da Saúde; v. 38 n. 1 (2017); 3-14	pt-BR
dc.source	1679-0367
dc.source	1676-5435
dc.subject	Sexuality	en-US
dc.subject	Teenager	en-US
dc.subject	Learning	en-US
dc.subject	Sexual education.	en-US
dc.subject	Sexualidade	pt-BR
dc.subject	Adolescente	pt-BR
dc.subject	Aprendizagem	pt-BR
dc.subject	Educação sexual.	pt-BR
dc.title	Psychosocial aspects of sexuality in adolescence: dialogue and learning in school	en-US
dc.title	Aspectos psicossociais da sexualidade na adolescência: diálogos e aprendizagem na escola	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artigo avaliado pelos Pares	pt-BR

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