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Communication under the optics of graduates of an integrated Nursing curriculum

Comunicação sob a ótica de egressos de um currículo integrado em Enfermagem

dc.creatorSouza, Ana Beatriz Floriano de
dc.creatorPerales, Paula Graziela Pedrão
dc.creatorMeier, Denise Andrade Pereira
dc.date2020-11-21
dc.date.accessioned2022-10-18T19:45:24Z
dc.date.available2022-10-18T19:45:24Z
dc.identifierhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/37894
dc.identifier10.5433/1679-0367.2020v41n2Suplp309
dc.identifier.urihttp://www.labtecgc.udesc.br/tabd1/handle/123456789/1192
dc.descriptionObjective: the present research aimed to analyze the perception of graduates of an integrated curriculum on the teaching of cross-cutting communication theme. Material and Methods: qualitative, descriptive-exploratory research developed among graduates of 2013 from a public university in the South of Brazil. The data were collected from an electronic questionnaire with questions about the thematic approach during the academy. The Bardin technique was used to analyze the data. Results: the theme became evident in the practical activities, in the theoretical classes, in the seminars, especially during the internship, in the last year of the course. It was also noted that the reports pointed to the lack of intentionality of professors in the approach to communication. Conclusion: it was observed the teaching transversality of the analyzed subject, although limitations were noted in the results of the analysis due to the bias of memory of the egresses and the instrument used for the data collection. The results revealed the importance of the teacher’s role in directing the activities that explore the transversal themes in a clear, succinct and intentional way to guarantee the understanding of all the students about the contents studied and their importance for their professional future. en-US
dc.descriptionObjetivo: a presente investigação buscou analisar a percepção de egressos de um currículo integrado em Enfermagem sobre o ensino do tema transversal comunicação. Material e Método: pesquisa qualitativa, descritiva-exploratória, desenvolvida entre egressos do ano de 2013 de uma universidade pública no Sul do Brasil. Os dados foram coletados a partir de um questionário eletrônico com perguntas sobre a abordagem da temática durante a academia. Aplicou-se a técnica de Bardin para análise dos dados. Resultados: o tema tornou-se evidente nas atividades práticas, nas aulas teóricas, nos seminários, especialmente durante o internato, no último ano do curso. Notou-se, também, que os relatos apontaram para a falta de intencionalidade dos docentes na abordagem da comunicação. Conclusão: observou-se a transversalidade do ensino da temática analisada, embora se note limitações nos resultados da análise em virtude do viés de memória dos egressos e do instrumento utilizado para a coleta de dados. Os resultados desvelaram a importância do papel do docente no direcionamento das atividades que exploram os temas transversais de forma clara, sucinta e intencional para garantir a compreensão de todos os acadêmicos sobre os conteúdos estudados e sua importância para o seu futuro profissional.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual de Londrinapt-BR
dc.relationhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/37894/28328
dc.relationhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/37894/43682
dc.rightsCopyright (c) 2020 Semina: Ciências Biológicas e da Saúdept-BR
dc.sourceSemina: Ciências Biológicas e da Saúde; Vol. 41 No. 2Supl (2020); 309-320en-US
dc.sourceSemina: Ciências Biológicas e da Saúde; v. 41 n. 2Supl (2020); 309-320pt-BR
dc.source1679-0367
dc.source1676-5435
dc.subjectCommunicationen-US
dc.subjectCurriculumen-US
dc.subjectEducation in nursingen-US
dc.subjectHealth teamen-US
dc.subjectComunicaçãopt-BR
dc.subjectCurrículopt-BR
dc.subjectEducação em enfermagempt-BR
dc.subjectEquipe de saúdept-BR
dc.titleCommunication under the optics of graduates of an integrated Nursing curriculumen-US
dc.titleComunicação sob a ótica de egressos de um currículo integrado em Enfermagempt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtigo avaliado pelos Parespt-BR


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