Communication under the optics of graduates of an integrated Nursing curriculum

Souza, Ana Beatriz Floriano de; Perales, Paula Graziela Pedrão; Meier, Denise Andrade Pereira

Comunicação sob a ótica de egressos de um currículo integrado em Enfermagem

dc.creator	Souza, Ana Beatriz Floriano de
dc.creator	Perales, Paula Graziela Pedrão
dc.creator	Meier, Denise Andrade Pereira
dc.date	2020-11-21
dc.date.accessioned	2022-10-18T19:45:24Z
dc.date.available	2022-10-18T19:45:24Z
dc.identifier	https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/37894
dc.identifier	10.5433/1679-0367.2020v41n2Suplp309
dc.identifier.uri	http://www.labtecgc.udesc.br/tabd1/handle/123456789/1192
dc.description	Objective: the present research aimed to analyze the perception of graduates of an integrated curriculum on the teaching of cross-cutting communication theme. Material and Methods: qualitative, descriptive-exploratory research developed among graduates of 2013 from a public university in the South of Brazil. The data were collected from an electronic questionnaire with questions about the thematic approach during the academy. The Bardin technique was used to analyze the data. Results: the theme became evident in the practical activities, in the theoretical classes, in the seminars, especially during the internship, in the last year of the course. It was also noted that the reports pointed to the lack of intentionality of professors in the approach to communication. Conclusion: it was observed the teaching transversality of the analyzed subject, although limitations were noted in the results of the analysis due to the bias of memory of the egresses and the instrument used for the data collection. The results revealed the importance of the teacher’s role in directing the activities that explore the transversal themes in a clear, succinct and intentional way to guarantee the understanding of all the students about the contents studied and their importance for their professional future.	en-US
dc.description	Objetivo: a presente investigação buscou analisar a percepção de egressos de um currículo integrado em Enfermagem sobre o ensino do tema transversal comunicação. Material e Método: pesquisa qualitativa, descritiva-exploratória, desenvolvida entre egressos do ano de 2013 de uma universidade pública no Sul do Brasil. Os dados foram coletados a partir de um questionário eletrônico com perguntas sobre a abordagem da temática durante a academia. Aplicou-se a técnica de Bardin para análise dos dados. Resultados: o tema tornou-se evidente nas atividades práticas, nas aulas teóricas, nos seminários, especialmente durante o internato, no último ano do curso. Notou-se, também, que os relatos apontaram para a falta de intencionalidade dos docentes na abordagem da comunicação. Conclusão: observou-se a transversalidade do ensino da temática analisada, embora se note limitações nos resultados da análise em virtude do viés de memória dos egressos e do instrumento utilizado para a coleta de dados. Os resultados desvelaram a importância do papel do docente no direcionamento das atividades que exploram os temas transversais de forma clara, sucinta e intencional para garantir a compreensão de todos os acadêmicos sobre os conteúdos estudados e sua importância para o seu futuro profissional.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Londrina	pt-BR
dc.relation	https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/37894/28328
dc.relation	https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/37894/43682
dc.rights	Copyright (c) 2020 Semina: Ciências Biológicas e da Saúde	pt-BR
dc.source	Semina: Ciências Biológicas e da Saúde; Vol. 41 No. 2Supl (2020); 309-320	en-US
dc.source	Semina: Ciências Biológicas e da Saúde; v. 41 n. 2Supl (2020); 309-320	pt-BR
dc.source	1679-0367
dc.source	1676-5435
dc.subject	Communication	en-US
dc.subject	Curriculum	en-US
dc.subject	Education in nursing	en-US
dc.subject	Health team	en-US
dc.subject	Comunicação	pt-BR
dc.subject	Currículo	pt-BR
dc.subject	Educação em enfermagem	pt-BR
dc.subject	Equipe de saúde	pt-BR
dc.title	Communication under the optics of graduates of an integrated Nursing curriculum	en-US
dc.title	Comunicação sob a ótica de egressos de um currículo integrado em Enfermagem	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artigo avaliado pelos Pares	pt-BR

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