Evaluation of the rural medical internship in Family and Community Medicine at the Universidade de Caxias do Sul: reflections on medical education and health policies

Targa, Leonardo Vieira; Camargo, Tatiana Souza de

Avaliação do internato médico rural em Medicina de Família e Comunidade da Universidade de Caxias do Sul: reflexões para a educação médica e políticas de saúde

dc.creator	Targa, Leonardo Vieira
dc.creator	Camargo, Tatiana Souza de
dc.date	2022-01-13
dc.date.accessioned	2022-10-18T19:45:29Z
dc.date.available	2022-10-18T19:45:29Z
dc.identifier	https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/44075
dc.identifier	10.5433/1679-0367.2022v43n1p51
dc.identifier.uri	http://www.labtecgc.udesc.br/tabd1/handle/123456789/1228
dc.description	Medical education has undergone constant transformations throughout history and in Brazil it takes on specific characteristics. Recently, among other aspects, there has been debate about the importance of the variety of teaching scenarios and of an integral and generalist approach to the design of an egress profile closer to the population’s health needs. This study presents a qualitative and quantitative evaluation of the experience of medical students, professors and health professionals involved in the rural medical internship in Family and Community Medicine at the Universidade de Caxias do Sul, Rio Grande do Sul state, Brazil. Profile of participants, internship motivators, influences on work options future, impact on health teams and positive and negative aspects of the experience are presented and discussed in the light of international literature on the subject. The rural internship appears as a positive experience in medical training, with qualitative aggregating potential for those involved and influence on the future work option, helping to reduce the gap in human resources in rural areas. Dialogue between communities, health teams, universities and local managers is essential to overcome daily challenges and to maintain activities, as well as institutional support for students and qualification of the teaching staff. Suggestions for future lines of research in the area are presented.	en-US
dc.description	A educação médica passou por transformações constantes ao longo da História e no Brasil assume características específicas. Recentemente, entre outros aspectos, têm-se debatido sobre a importância da variedade de cenários de ensino e de uma abordagem integral e generalista para o desenho de um perfil de egresso mais próximo às necessidades de saúde da população. Este estudo apresenta uma avaliação qualitativa e quantitativa da experiência de acadêmicos de Medicina, professores e profissionais de saúde envolvidos no internato médico rural em Medicina de Família e Comunidade da Universidade de Caxias do Sul, estado do Rio Grande do Sul, Brasil. Perfis dos participantes, motivadores de estágio, influências sobre opções de trabalho futuro, impacto nas equipes de saúde e aspectos positivos e negativos da experiência são apresentados e discutidos à luz da literatura internacional no tema. O internato rural aparece como uma experiência positiva na formação médica, com potencial agregador qualitativo para os envolvidos e influência na opção futura de trabalho, ajudando a reduzir a defasagem de recursos humanos em áreas rurais. O diálogo entre as comunidades, equipes de saúde, universidade e gestores locais é essencial para a superação dos desafios cotidianos e para a manutenção das atividades, assim como o suporte institucional aos alunos e qualificação do corpo docente. Sugestões de futuras linhas de pesquisa na área são apresentadas.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Londrina	pt-BR
dc.relation	https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/44075/31042
dc.rights	Copyright (c) 2022 Semina: Ciências Biológicas e da Saúde	pt-BR
dc.source	Semina: Ciências Biológicas e da Saúde; Vol. 43 No. 1 (2022); 51-74	en-US
dc.source	Semina: Ciências Biológicas e da Saúde; v. 43 n. 1 (2022); 51-74	pt-BR
dc.source	1679-0367
dc.source	1676-5435
dc.subject	Medical education	en-US
dc.subject	Primary Health Care	en-US
dc.subject	Family practice	en-US
dc.subject	Rural areas	en-US
dc.subject	Human resources in health	en-US
dc.subject	Educação médica	pt-BR
dc.subject	Atenção Primária à Saúde	pt-BR
dc.subject	Medicina de família e comunidade	pt-BR
dc.subject	Áreas rurais	pt-BR
dc.subject	Recursos humanos em saúde	pt-BR
dc.title	Evaluation of the rural medical internship in Family and Community Medicine at the Universidade de Caxias do Sul: reflections on medical education and health policies	en-US
dc.title	Avaliação do internato médico rural em Medicina de Família e Comunidade da Universidade de Caxias do Sul: reflexões para a educação médica e políticas de saúde	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artigo avaliado pelos Pares	pt-BR

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