Estruturação de um núcleo de educação permanente

Fragoso, Cinthia Magalhães; Queme, Franciele da Silva; Peterlini, Olga Laura Giraldi

dc.creator	Fragoso, Cinthia Magalhães
dc.creator	Queme, Franciele da Silva
dc.creator	Peterlini, Olga Laura Giraldi
dc.date	2019-07-18
dc.date.accessioned	2022-10-18T19:58:16Z
dc.date.available	2022-10-18T19:58:16Z
dc.identifier	http://revista.escoladesaude.pr.gov.br/index.php/rspp/article/view/231
dc.identifier	10.32811/25954482-2019v2supl1p54
dc.identifier.uri	http://www.labtecgc.udesc.br/tabd1/handle/123456789/1420
dc.description	O presente trabalho relata a experiência de identificação da importância da Educação Permanente para a área da saúde, e propõe a utilização do Método da Problematização para a elaboração de um programa institucional de educação permanente, na expectativa de promover a otimização da assistência prestada aos usuários dos serviços de saúde e fidelização dos clientes, colaboradores e prestadores de serviço.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Secretaria de Saúde do Estado do Paraná	pt-BR
dc.relation	http://revista.escoladesaude.pr.gov.br/index.php/rspp/article/view/231/62
dc.rights	Copyright (c) 2019 Revista de Saúde Pública do Paraná	pt-BR
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	pt-BR
dc.source	Revista de Saúde Pública do Paraná; v. 2 (2019): Supl. 1, Suplemento para o Curso de Especialização em Gestão Hospitalar; 54-61	pt-BR
dc.source	2595-4482
dc.source	2595-4474
dc.title	Estruturação de um núcleo de educação permanente	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Avaliado pelos pares	pt-BR

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