NÍVEL DE SATISFAÇÃO DE ESTUDANTES DE SAÚDE QUANTO AO USO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO APOIADAS POR TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Torres, Andreia Araujo Lima; Abbad, Gardência da Silva; Bousquet-Santos, Kelb

dc.creator	Torres, Andreia Araujo Lima
dc.creator	Abbad, Gardência da Silva
dc.creator	Bousquet-Santos, Kelb
dc.date	2017-08-24
dc.date.accessioned	2022-10-18T19:08:53Z
dc.date.available	2022-10-18T19:08:53Z
dc.identifier	https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/969
dc.identifier.uri	http://www.labtecgc.udesc.br/tabd1/handle/123456789/347
dc.description	As tecnologias de informação e comunicação vêm sendo utilizadas na atualidade como uma estratégia indutora no desenvolvimento de métodos de aprendizagem dinâmicos, individualizados e que favorecem o ensino-aprendizagem, o desenvolvimento de habilidades e a construção da autonomia dos estudantes.  No ensino de graduação em saúde as mesmas podem ser utilizadas isoladamente ou como complemento Ã s aulas presenciais. Neste estudo, objetivou-se identificar o nível de satisfação de estudantes de graduação matriculados em uma disciplina presencial de nutrição básica, em uma instituição pública da capital federal, quanto ao uso de estratégias de ensino apoiadas em recursos multimídia (textos, slides de aula, programas de áudio e vídeo aulas) disponibilizados via Moodle. Os estudantes matriculados na disciplina no primeiro semestre de 2013 (n=47), foram convidados a responder voluntariamente a questionários acerca da percepção dos mesmos sobre as estratégias e meios de ensino adotados. Os instrumentos foram disponibilizados no Moodle e mais da metade dos estudantes responderam ao primeiro (76,59%) e ao segundo instrumento (85,10%). Em sua maior parte, os estudantes mostraram-se bastante satisfeitos com as estratégias utilizadas na disciplina (Mediana = 8,71), porém outros estudos serão necessários para confirmar os achados, uma vez que a amostra de  participantes foi pequena e ainda serão necessárias análises acerca da efetividade das estratégias e meios utilizados.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade de Brasilia	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/969/839
dc.source	ELECTRONIC JOURNAL MANAGEMENT AND HEALTH; Vol. 5 No. 4 (2014); pag. 2313-2325	en-US
dc.source	Revista Gestão & Saúde; v. 5 n. 4 (2014); pag. 2313-2325	pt-BR
dc.source	1982-4785
dc.subject	Educação	pt-BR
dc.subject	Saúde	pt-BR
dc.subject	Ensino	pt-BR
dc.title	NÍVEL DE SATISFAÇÃO DE ESTUDANTES DE SAÚDE QUANTO AO USO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO APOIADAS POR TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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