Evaluation of nursing students performance by means of a multiple choise test - State University of Londrina

Magalhães, Lilia Bueno de; Takahashi, Olga Chizue; Christofolli, Diva Ap.; Almeida, Satoko Kodama; Shoubia, Zeneide; Matsuo, Tiemi

Aferição do rendimento escolar dos formandos do curso de enfermagem da Universidade Estadual de Londrina por meio de um teste de múltipla escolha

dc.creator	Magalhães, Lilia Bueno de
dc.creator	Takahashi, Olga Chizue
dc.creator	Christofolli, Diva Ap.
dc.creator	Almeida, Satoko Kodama
dc.creator	Shoubia, Zeneide
dc.creator	Matsuo, Tiemi
dc.date	2004-12-15
dc.date.accessioned	2022-10-18T19:44:31Z
dc.date.available	2022-10-18T19:44:31Z
dc.identifier	https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/7097
dc.identifier	10.5433/1679-0367.1999v18n2p71
dc.identifier.uri	http://www.labtecgc.udesc.br/tabd1/handle/123456789/921
dc.description	Standard tests were used to evaluate quantitative aspects of education, in 1993, a multiple choice questions with 97 items was applied to students who were graduating in Nursing from the State University of Londrina, with the aim at evaluating their performance. The same tests were also answered by nursing students of six other colleges at Paraná State so that results could be compared with those obtained by students of Londrina. The mean mark (61,1) achieved by student's of Londrina was statistically different from that of schools "D" (50,7), "E" (43,8) and "F" (45,3). However there was no statistical evidence for a difference between results obtained by students of Londrina and those achieved by students of schools "A", "B" or "C". Also, there was no statistical difference for mean marks obtained in different areas of knowledge public health (75,3), communicable diseases (73,7) and medical-surgery (60,0) between students of Londrina and students of the schools with the highest performance (A, B and C). in psychiatry, the mean mark was less than 50,0 and there was no statistical difference between the seven schools, it has been suggested that the instrument should go under review and other applications be performed.	en-US
dc.description	A aferição do rendimento escolar por meio de testes padronizados é utilizada para se medir aspectos quantitativos da educação. Com o objetivo de se avaliar o rendimento de formandos do curso de enfermagem da Universidade Estadual de Londrina (UEL), em 1993 aplicou-se um questionário com 97 Questões de múltipla escolha. Para se comparares resultados da UEL, o teste foi aplicado em graduandos de seis outras escolas de enfermagem do Estado do Paraná. A média aritmética de 61,1, para os testandos da UEL. foi diferente estatisticamente dos valores obtidos pelas escolas D (x=50,7) E (x=4B,B) F (x=45,3) e não foi para as escolas A, B, C. Quando as médias são analisadas por área de conhecimento, cm saúde pública, doenças transmissíveis e médico cirúrgica, os valores foram de 75,3 , 73,7 e 60,6 que não se apresentaram estatisticamente significantes para as escolas com maior desempenho (A, 6, C). Em psiquiatria, à média foi inferior a 50,0 e não houve diferenças estatisticamente significantes entre as sete escolas. Sugere-se reavaliação do instrumento e novas aplicações.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Londrina	pt-BR
dc.relation	https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/7097/6300
dc.rights	Copyright (c) 2016 Semina: Ciências Biológicas e da Saúde	pt-BR
dc.source	Semina: Ciências Biológicas e da Saúde; Vol. 18/19, No. 2 (1999); 71-78	en-US
dc.source	Semina: Ciências Biológicas e da Saúde; Vol. 18/19, No. 2 (1999); 71-78	pt-BR
dc.source	1679-0367
dc.source	1676-5435
dc.subject	Educational measurement	en-US
dc.subject	Nursing education	en-US
dc.subject	Standard tests.	en-US
dc.subject	Avaliação educacional	pt-BR
dc.subject	Educação em enfermagem	pt-BR
dc.subject	Testes padronizados.	pt-BR
dc.title	Evaluation of nursing students performance by means of a multiple choise test - State University of Londrina	en-US
dc.title	Aferição do rendimento escolar dos formandos do curso de enfermagem da Universidade Estadual de Londrina por meio de um teste de múltipla escolha	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artigo avaliado pelos Pares	pt-BR

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