Sala de aula invertida no enfrentamento fake news, desinformação e infodemia em época de Covid-19
| dc.creator | Santos, Letícia Rodrigues dos | |
| dc.creator | Andrade, Elisângela Ladeira de Moura | |
| dc.creator | Lima, Emmanuela Ferreira de | |
| dc.creator | Fernandes, Juliana Cristina da Costa | |
| dc.date | 2021-09-15 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-13T18:26:46Z | |
| dc.date.available | 2024-06-13T18:26:46Z | |
| dc.description | O presente trabalho visa à apresentação do relato de experiência com o uso da metodologia ativa denominada ‘sala de aula invertida’, como proposta para uma intervenção pedagógica. Teve como objetivo apresentar o conceito de Fake News, desinformação e infodemia; e, as estratégias para identificação e não disseminação de informações falsas, sob o viés da competência em informação, e na perspectiva da educação profissional e tecnológica, para estudantes do curso técnico, integrado ao ensino médio, do Instituto Federal Goiano. A pesquisa, de abordagem qualitativa, descritiva, teve a fundamentação teórica baseada em revisão de literatura, apoiada no estudo de caso, para relatar uma situação do contexto real. Por fim, considera a sala de aula invertida como possibilidade para o ensino remoto, evidencia que estratégias de buscas informacionais e senso crítico são essenciais para a identificação de informações falsas, as quais podem impactar diretamente na vida das pessoas, sugerindo a necessidade do desenvolvimento ou aprimoramento da competência em informação para a utilização de informações de maneira ética e comprometida com a sociedade. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/1739 | |
| dc.identifier.uri | https://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/6107 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Associação Catarinense de Bibliotecários | pt-BR |
| dc.relation | https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/1739/pdf | |
| dc.rights | Copyright (c) 2021 Revista ACB | pt-BR |
| dc.source | Revista ACB; v. 26 n. 2 (2021): Revista ACB: ISSN 1414-0594; 1-20 | pt-BR |
| dc.source | 1414-0594 | |
| dc.subject | Desinformação. Infodemia. Sala de aula invertida. Competência em Informação. Educação Profissional e Tecnológica. | pt-BR |
| dc.title | Sala de aula invertida no enfrentamento fake news, desinformação e infodemia em época de Covid-19 | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |