Docência no Ensino Superior: a alternativa da formação entre pares

dc.creatorda Cunha, Maria Isabel
dc.creatorAlves, Rozane da Silveira
dc.date2019-05-30
dc.date.accessioned2025-07-02T15:24:07Z
dc.date.available2025-07-02T15:24:07Z
dc.descriptionA docência no ensino superior tem sido objeto de estudos e pesquisas. Partindo do pressuposto de que a formação é uma condição permanente na profissão docente, muitas possibilidades têm sido teorizadas e vivenciadas para tal objetivo. Além das clássicas propostas de cursos e seminários, outras alternativas vêm sendo construídas, na procura de maior efetividade no alcance dos seus objetivos. Entre as modalidades está a formação em serviço, que pressupõe mobilizar os docentes a partir das suas experiências e interesses profissionais. Nesse contexto, vem sendo compreendida a formação entre pares, em que há troca de saberes entre uma comunidade de prática, que potencializa a socialização das experiências entre colegas de trabalho. Pode incluir a docência partilhada ou o uso de estratégias que assegurem as trocas entre os participantes da profissão. Descreve-se no artigo um dispositivo para alcançar saberes na área das tecnologias digitais registrando-se uma possível metodologia e apontando a importância do engajamento institucional.Palavras-chave Ensino Superior. Formação de Professores. Tecnologias Educacionais. pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723820432019010
dc.identifier.urihttps://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/12994
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade do Estado de Santa Catarina - UDESCpt-BR
dc.relationhttps://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723820432019010/pdf
dc.rightsCopyright (c) 2019 Revista Linhaspt-BR
dc.sourceRevista Linhas; v. 20 n. 43 (2019): Formação continuada; 10 - 20pt-BR
dc.source1984-7238
dc.titleDocência no Ensino Superior: a alternativa da formação entre parespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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