Adoption and use of Assistive Technology in Specialized Educational Assistance – AEE

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dc.creatorGramkow, Samanta Ariane
dc.creatorSavall, Ana Carolina Rodrigues
dc.date2023-12-13
dc.date.accessioned2025-07-02T14:06:58Z
dc.date.available2025-07-02T14:06:58Z
dc.descriptionThe adoption and use of Assistive Technology – AT in Specialized Educational Assistance are essential to favor the inclusion of students with disabilities, since they provide access, permanence and participation, by allowing or expanding functionality in school context. A case study was carried out in two stages: retrospective, documental, referring to the analysis of institutional documents; and prospective, exploratory, related to interviews. It aimed to evaluate whether AT was present in the planning and in the care reports and how it was used in the AEE. It was evidenced that AT is present in the daily life of the AEE, but they are not described in the institutional documents.en-US
dc.descriptionA adoção e a utilização de Tecnologia Assistiva – TA no Atendimento Educacional Especializado são fundamentais para favorecer a inclusão de educandos com deficiência, por proporcionarem o acesso, a permanência e a participação ao permitir ou ampliar a funcionalidade no contexto escolar. Realizou-se estudo de caso em duas etapas: retrospectiva, documental, referente à análise de documentos institucionais; e prospectiva, exploratória, com entrevistas. Objetivou avaliar se a TA estava presente no planejamento e nos relatórios de atendimento do AEE e como era utilizada. Evidenciou-se que a TA está muito presente no cotidiano do AEE, mas não é descrita nos documentos institucionais.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/11806
dc.identifier.urihttps://periodicos.udesc.br/index.php/hfd/article/view/24562
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)pt-BR
dc.relationhttps://periodicos.udesc.br/index.php/hfd/article/view/24562/16386
dc.rightsCopyright (c) 2023 Human Factors in Designpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceHuman Factors in Design; Vol. 12 No. 24 (2023): Human Factors in Design; 104-115en-US
dc.sourceHuman Factors in Design; v. 12 n. 24 (2023): Human Factors in Design; 104-115pt-BR
dc.source2316-7963
dc.source10.5965/2316796312242023
dc.subjectTecnologia Assistivapt-BR
dc.subjectAtendimento Educacional Especializadopt-BR
dc.subjectPlanejamentopt-BR
dc.subjectRelatóriopt-BR
dc.subjectInclusãopt-BR
dc.subjectAssistive Technologyen-US
dc.subjectSpecialized Educational Serviceen-US
dc.subjectPlanningen-US
dc.subjectReporten-US
dc.subjectInclusionen-US
dc.titleAdoption and use of Assistive Technology in Specialized Educational Assistance – AEEen-US
dc.titleAdoção e uso da Tecnologia Assistiva em Atendimento Educacional Especializado – AEEpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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