Dewey e Lewis: a noção de crescimento e o valor da experiência literária para crianças

Página do item simplificado
dc.creatorMatos, José Claudio Morelli
dc.creatorCaldin, Clarice Fortkamp
dc.creatorJacintho, Eliana Maria Santos Bahia
dc.date2021-09-15
dc.date.accessioned2024-06-13T18:26:46Z
dc.date.available2024-06-13T18:26:46Z
dc.descriptionO artigo discute o tema dos fundamentos da crítica da literatura infantil, a partir do pensamento de C. S. Lewis. Destaca a ideia de crescimento, utilizada por Lewis para dar base à sua crítica. Identifica a necessidade de fundamentação teórica para as iniciativas de pesquisa e promoção da leitura no campo da biblioteconomia e da ciência da informação. Recorre à teoria do crescimento de John Dewey a fim de propor a substituição das noções de “criança” e “infância” pela de “imaturidade”, na discussão especializada acerca da leitura literária infantil. Relaciona as ideias de Lewis e Dewey a respeito do crescimento e aponta para o potencial da leitura literária em integrar as diversas modalidades da experiência, promovendo o crescimento da experiência compartilhada.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/1778
dc.identifier.urihttps://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/6117
dc.languagepor
dc.publisherAssociação Catarinense de Bibliotecáriospt-BR
dc.relationhttps://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/1778/pdf
dc.rightsCopyright (c) 2021 Revista ACBpt-BR
dc.sourceRevista ACB; v. 26 n. 2 (2021): Revista ACB: ISSN 1414-0594; 1-13pt-BR
dc.source1414-0594
dc.subjectC. S. Lewispt-BR
dc.subjectJohn Deweypt-BR
dc.subjectliteratura infantilpt-BR
dc.subjectcrescimentopt-BR
dc.subjectbiblioteca.pt-BR
dc.titleDewey e Lewis: a noção de crescimento e o valor da experiência literária para criançaspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Arquivos

Coleções

Coleção de Harvesting- Salete