SAMWAAD – RUA DO ENCONTRO: POSSIBILIDADES DE MEDIAÇÃO SEMIÓTICA COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO

dc.creatorSobrinho, Laudo Rodrigues
dc.date2014-08-30
dc.date.accessioned2025-07-02T15:04:34Z
dc.date.available2025-07-02T15:04:34Z
dc.descriptionO presente estudo pretende ampliar a compreensão sobre a mediação semiótica realizada pelo professor de arte em sala de aula através do espetáculo de dança “Samwaad: Rua do Encontro”, com alunos do terceiro ano do ensino médio da Escola Estadual Pedro Bento Alves de Arandú/SP. Objetiva-se investigar as relações dialógicas no processo de interação aluno/professor/aluno. Esta pesquisa está fundamentada nas contribuições de Lev Semiovich Vigotsky, que entende o ser humano enquanto ser constituído eminentemente nas relações sociais, e ancorado nos ensinamentos de Bakthin, cujo trabalho tem como foco a enunciação e os sentidos produzidos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/3956
dc.identifier10.5965/19843178912014056
dc.identifier.urihttps://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/12516
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade do Estado de Santa Catarinapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/3956/3246
dc.rightsCopyright (c) 2014 Laudo Rodrigues Sobrinhopt-BR
dc.sourceRevista Educação, Artes e Inclusão; v. 9 n. 1 (2014): Revista Educação, Artes e Inclusão; 56-74pt-BR
dc.source1984-3178
dc.source10.5965/19843178912014
dc.titleSAMWAAD – RUA DO ENCONTRO: POSSIBILIDADES DE MEDIAÇÃO SEMIÓTICA COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIOpt-BR
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dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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