O papel da biblioteca pública no Letramento Infantil (Early Literacy): o modelo norte-americano e a oportunidade brasileira
dc.creator | Hommerding, Nádia M. S. | pt-BR |
dc.date | 2015-12-07 | |
dc.date.accessioned | 2024-06-20T17:00:51Z | |
dc.date.available | 2024-06-20T17:00:51Z | |
dc.description | Este artigo relata a experiência da autora atuando como bibliotecária no Sistema de Biblioteca Pública de Miami Dade (MDPLS) em Miami, Estados Unidos. Apresenta o conceito de Letramento Infantil (EarlyLiteracy) e as seis competências básicas para o desenvolvimento embebês e criançasde zero mêsacinco anos de idadeem relação aos hábitos de leitura einteração com os livros e biblioteca. Apresenta a relevância da orientação aos pais e tutores das crianças para o estimulo de tais habilidades e suas respectivas técnicas.Mostra a importância de trazer esse público jovem,desde os primórdios de sua existência, assim como seus respectivos cuidadores,à biblioteca. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.identifier | https://revista.ibict.br/ciinf/article/view/1344 | |
dc.identifier | 10.18225/ci.inf.v41i2/3.1344 | |
dc.identifier.uri | https://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/6487 | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict) | pt-BR |
dc.relation | https://revista.ibict.br/ciinf/article/view/1344/1523 | |
dc.relation | 10.18225/ci.inf.v41i2/3.1344.g1523 | |
dc.rights | Copyright (c) 2015 Nádia M. S. Hommerding | pt-BR |
dc.source | Ciência da Informação; Vol. 41 No. 2/3 (2012) | en |
dc.source | Ciência da Informação; Vol. 41 Núm. 2/3 (2012) | es |
dc.source | Ciência da Informação; v. 41 n. 2/3 (2012) | pt-BR |
dc.source | 1518-8353 | |
dc.source | 0100-1965 | |
dc.source | 10.18225/ci.inf.v41i2/3 | |
dc.subject | Bebês | pt-BR |
dc.subject | Crianças | pt-BR |
dc.subject | Cuidadores de crianças | pt-BR |
dc.subject | Letramento infantil | pt-BR |
dc.subject | Biblioteca pública. | pt-BR |
dc.title | O papel da biblioteca pública no Letramento Infantil (Early Literacy): o modelo norte-americano e a oportunidade brasileira | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Peer-reviewed papers | en |
dc.type | Evaluado por pares | es |
dc.type | Avaliado por pares | pt-BR |