TIC NA APRENDIZAGEM AUTÔNOMA DE INGLÊS

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dc.creatorSalbego, Nayara
dc.date2014-08-30
dc.date.accessioned2025-07-02T15:04:34Z
dc.date.available2025-07-02T15:04:34Z
dc.descriptionHá uma extensa variedade de recursos das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) que podem ser aplicados à educação a fim de otimizar a aprendizagem dos alunos. Para o desenvolvimento de proficiência em Língua Inglesa, por exemplo, encontra-se disponível gratuitamente o site englishcentral.com, o qual é o objeto de análise deste trabalho. Busca-se investigar a forma como tal site pode fomentar a aprendizagem autônoma nos seus usuários. A aprendizagem autônoma é vista como um importante objetivo educacional, conforme afirmam pesquisadores como Holec (1981); Dickinson (1994); Coterall (1995); Finch (2002); Little (2004); Paiva (2011), dentre outros. Os resultados apontam que o site englishcentral.com apresenta características didáticas que auxiliam os usuários para o desenvolvimento da autonomia para com seus estudos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/3940
dc.identifier10.5965/19843178912014010
dc.identifier.urihttps://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/12514
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade do Estado de Santa Catarinapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/3940/3244
dc.rightsCopyright (c) 2014 Nayara Salbegopt-BR
dc.sourceRevista Educação, Artes e Inclusão; v. 9 n. 1 (2014): Revista Educação, Artes e Inclusão; 10-33pt-BR
dc.source1984-3178
dc.source10.5965/19843178912014
dc.subjectTICpt-BR
dc.subjectautonomiapt-BR
dc.subjectaprendizagem de língua inglesa.pt-BR
dc.subjectAutonomia - TICs aplicadas a Educaçãopt-BR
dc.titleTIC NA APRENDIZAGEM AUTÔNOMA DE INGLÊSpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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