Write-speak retextualization: thw oral presentation case in undergraduate chemistry teaching
| dc.creator | Cabral, Patrícia Fernanda de Oliveira | |
| dc.creator | Sacchi, Flávia Gabriele | |
| dc.creator | Queiroz, Salete Linhares | |
| dc.date | 2020-11-25 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-13T17:26:38Z | |
| dc.date.available | 2024-06-13T17:26:38Z | |
| dc.description | A habilidade de elaboração do gênero exposição oral é imprescindível na esfera acadêmica, porém, existem poucas oportunidades para seu aperfeiçoamento nos cursos de química. Neste trabalho temos como objetivo analisar a elaboração de exposições orais baseadas em artigo original de pesquisa (texto-base), por parte de graduandos dessa área. Para tanto, as operações de retextualização colocadas em funcionamento foram investigadas, tendo em vista o oferecimento de subsídios para a reflexão acerca das facilidades e dificuldades na utilização das mesmas. Os resultados apontaram que houve facilidade no uso de seis operações de retextualização, com destaque para as de acréscimo de nova informação e retomada. Já as dificuldades se relacionaram a três operações de retextualização, com destaque para a de construção de opinião própria. Atividades como as descritas neste trabalho são imprescindíveis no ensino superior, pois favorecem o desenvolvimento de habilidades necessárias à elaboração do gênero exposição oral por parte dos estudantes. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/66734 | |
| dc.identifier | 10.5007/1982-5153.2020v13n2p215 | |
| dc.identifier.uri | https://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/3506 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Santa Catarina | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/66734/44739 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2020 Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia; v. 13 n. 2 (2020); 215-240 | pt-BR |
| dc.source | 1982-5153 | |
| dc.title | Write-speak retextualization: thw oral presentation case in undergraduate chemistry teaching | en-US |
| dc.title | Retextualização escrita-fala: o caso da exposição oral acadêmica na graduação em química | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |