FAVOR (NÃO) ENTRAR! IMPEDIMENTOS NO ACESSO AOS MUSEUS

dc.creatorRocha, Julia
dc.date2016-03-03
dc.date.accessioned2025-07-02T15:04:43Z
dc.date.available2025-07-02T15:04:43Z
dc.descriptionO que motiva as pessoas a frequentarem instituições culturais? E, em contrapartida, o que desmotiva o acesso de potenciais visitantes aos museus? Neste texto busca-se identificar aspectos que impelem e impedem a formação dos públicos, detendo-se em cinco barreiras para a acessibilidade. Dentre as problemáticas citadas estão: a imponência dos edifícios; a cobrança de bilhetes com valores altos; as dificuldades do acesso físico; a falta de identificação dos museus como espaço de lazer; e os discursos curatoriais institucionalizados. Cada uma destas questões é discutida ao longo do texto, buscando em experiências práticas de Museus possibilidades de transposição das dificuldades à acessibilidade. Ao final, problematiza-se o exercício educativo realizado com os públicos, buscando compreender se a recepção e o trabalho dialogado conseguem diminuir este distanciamento entre visitantes e instituições culturais.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/7336
dc.identifier10.5965/198431781122015048
dc.identifier.urihttps://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/12551
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade do Estado de Santa Catarinapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/7336/4955
dc.rightsCopyright (c) 2016 Julia Rochapt-BR
dc.sourceRevista Educação, Artes e Inclusão; v. 11 n. 2 (2015): Revista Educação, Artes e Inclusão; 48-65pt-BR
dc.source1984-3178
dc.source10.5965/198431781122015
dc.subjectinstituições culturaispt-BR
dc.subjectvisitantespt-BR
dc.subjectacessibilidadept-BR
dc.subjecteducaçãopt-BR
dc.subjectArtespt-BR
dc.titleFAVOR (NÃO) ENTRAR! IMPEDIMENTOS NO ACESSO AOS MUSEUSpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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