Ergonomic analysis of the physical space of the home office in teachers at federal institutes

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dc.creatorTheis, Mara Rubia
dc.creatorRocha, Luís Cláudio de Melo Brito
dc.creatorEvangelista, Eduardo
dc.creatorCarvalho, Isabel
dc.creatorMerino, Eugenio Andrés Díaz
dc.date2023-10-18
dc.date.accessioned2025-07-02T14:06:52Z
dc.date.available2025-07-02T14:06:52Z
dc.descriptionThe objective research of evaluating the physical space of the home office used by teachers, based on the domains of specialization of ergonomics and NR-17, justified by the current context of the pandemic that required a series of changes in the performance of their professional activities. Of an applied nature, with a qualitative approach and with exploratory and descriptive objectives, the study was developed in four phases: (1) data collection; (2) development and application of the questionnaire; (3) data analysis and treatment and (4) ergonomic contributions. As a result, it is understood that ergonomics can contribute to the strategic planning of educational institutions, whether in the face-to-face and distance modalities.en-US
dc.descriptionA pesquisa tem o objetivo de avaliar o espaço físico do home office utilizado por docentes, tendo como base os domínios de especialização da ergonomia e a NR-17, justificada pelo contexto da pandemia do novo coronavírus, que transformou as atividades profissionais. De natureza aplicada, com abordagem qualitativa e com objetivos exploratório e descritivo, o estudo foi desenvolvido em quatro fases: (1) levantamento de dados; (2) desenvolvimento e aplicação de questionário; (3) análise e tratamento de dados e (4) contribuições ergonômicas. Entende-se que a ergonomia pode contribuir para o planejamento estratégico das instituições educacionais, seja na modalidade presencial ou a distância.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://periodicos.udesc.br/index.php/hfd/article/view/21790
dc.identifier10.5965/2316796312232023071
dc.identifier.urihttps://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/11783
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)pt-BR
dc.relationhttps://periodicos.udesc.br/index.php/hfd/article/view/21790/16173
dc.rightsCopyright (c) 2023 Human Factors in Designpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceHuman Factors in Design; Vol. 12 No. 23 (2023): Human Factors in Designen-US
dc.sourceHuman Factors in Design; v. 12 n. 23 (2023): Human Factors in Designpt-BR
dc.source2316-7963
dc.source10.5965/2316796312232023
dc.subjectergonomia físicapt-BR
dc.subjectprofessorpt-BR
dc.subjecthome officept-BR
dc.subjectteletrabalhopt-BR
dc.subjectphysical ergonomicsen-US
dc.subjectteacheren-US
dc.subjecthome officeen-US
dc.subjectteleworkingen-US
dc.titleErgonomic analysis of the physical space of the home office in teachers at federal institutesen-US
dc.titleAnálise ergonômica do espaço físico do home office de professores nos institutos federaispt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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