A formação profissional no século XXI:desafios e dilemas
| dc.creator | Silva, Edna Lúcia da | pt-BR |
| dc.creator | Cunha, Miriam Vieira da | pt-BR |
| dc.date | 2003-02-14 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-13T17:21:38Z | |
| dc.date.available | 2024-06-13T17:21:38Z | |
| dc.description | Reflexão sobre a educação no século XXI com enfoque especial à educação dos bibliotecários. Destaca os quatros pilares básicos e essenciais, preconizados pela Unesco, a um novo conceito de educação: aprender a conhecer, aprender a viver juntos, aprender a fazer e aprender a ser. Apresenta as ponderações elaboradas por Morin , a pedido da Unesco, que poderão melhorar a educação do futuro. Com base em tais fundamentos, discute o papel e a formação do bibliotecário no século XXI. Declara que os dilemas dos educadores, nesses novos tempos, estão centrados em três questionamentos: O que ensinar? Como ensinar? Para que ensinar? Pondera que a formação do bibliotecário deverá enfatizar sua função educativa e que a base deve ser polivalente alicerçada em um conjunto de valores que possibilite alterar percepções, maneiras de pensar e instaure a cooperação e a sabedoria em detrimento do tecnicismo hoje privilegiado. Conclui que o papel mais importante do bibliotecário no século XXI parece ainda ser o de gerenciador da informação. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revista.ibict.br/ciinf/article/view/950 | |
| dc.identifier | 10.18225/ci.inf.v31i3.950 | |
| dc.identifier.uri | https://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/1428 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict) | pt-BR |
| dc.relation | https://revista.ibict.br/ciinf/article/view/950/987 | |
| dc.relation | 10.18225/ci.inf.v31i3.950.g987 | |
| dc.rights | Copyright (c) 1969 Edna Lúcia da Silva, Miriam Vieira da Cunha | pt-BR |
| dc.source | Ciência da Informação; Vol. 31 No. 3 (2002) | en |
| dc.source | Ciência da Informação; Vol. 31 Núm. 3 (2002) | es |
| dc.source | Ciência da Informação; v. 31 n. 3 (2002) | pt-BR |
| dc.source | 1518-8353 | |
| dc.source | 0100-1965 | |
| dc.source | 10.18225/ci.inf.v31i3 | |
| dc.subject | Educação dos bibliotecários | pt-BR |
| dc.subject | Profissional da informação | pt-BR |
| dc.title | A formação profissional no século XXI:desafios e dilemas | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Peer-reviewed articles | en |
| dc.type | Evaluado por pares | es |
| dc.type | Avaliado por pares | pt-BR |