APRENDER FOTOGRAFIA FAZENDO: uma ação andragógico-afetiva em EAD

Página do item simplificado
dc.creatorSchultze, Ana Maria
dc.creatorBorges, Márcia Suzana Caselgrandi
dc.date2010-06-17
dc.date.accessioned2025-07-02T15:04:26Z
dc.date.available2025-07-02T15:04:26Z
dc.descriptionEste artigo discutirá a importância das diretrizes andragógicas, alinhadas a uma pedagogia que considere a afetividade nos processos de ensino e aprendizagem em cursos pela internet. Os processos de colaboração entre os participantes são também destacados como importantes para o êxito desses cursos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/1990
dc.identifier.urihttps://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/12479
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade do Estado de Santa Catarinapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/1990/1548
dc.relationhttps://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/1990/1549
dc.rightsCopyright (c) 2009 Ana Maria Schultze, Márcia Suzana Caselgrandi Borgespt-BR
dc.sourceRevista Educação, Artes e Inclusão; v. 2 n. 1 (2009): Revista Educação, Artes e Inclusãopt-BR
dc.source1984-3178
dc.subjecteducação a distância através da webpt-BR
dc.subjectandragogiapt-BR
dc.subjectmediaçãopt-BR
dc.subjectformação continuada de educadorespt-BR
dc.titleAPRENDER FOTOGRAFIA FAZENDO: uma ação andragógico-afetiva em EADpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Arquivos

Coleções

Coleção - Madalena José da Silva