Biblioterapia como recurso humanizador na biblioteca escolar

dc.creatorPiaz, Rodenir do Carmo Zucatelli Dal
dc.creatorPereira, Gleice
dc.date2023-12-13
dc.date.accessioned2024-06-13T18:21:06Z
dc.date.available2024-06-13T18:21:06Z
dc.descriptionEste artigo apresenta como a Biblioterapia de Desenvolvimento pode ser transformadora no ambiente escolar, ajudando na humanização não só dos estudantes, mas também de todo o corpo docente da escola. Valendo-se da leitura, a Biblioterapia de Desenvolvimento cria, na escola, espaços de cuidado e acolhimento promovendo a escuta atenta e amorosa e oportunizando o estudante expressar seus sentimentos e emoções propiciando assim, a concretização dessa ação. Além disso, essa atividade terapêutica busca possibilitar que toda a equipe escolar cuide de si para assim, poder cuidar do outro, auxiliando no desenvolvimento psíquico e emocional, tão importante para a saúde física e mental do ser humano. A literatura vem como recurso renovador de cuidado terapêutico e ajuda a resgatar o lado humanizador tão necessário nos tempos atuais.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/1927
dc.identifier.urihttps://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/5023
dc.languagepor
dc.publisherAssociação Catarinense de Bibliotecáriospt-BR
dc.relationhttps://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/1927/1718
dc.rightsCopyright (c) 2023 Revista ACBpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0pt-BR
dc.sourceRevista ACB; v. 28 n. 4 (2023): Revista ACB: ISSN 1414-0594 (Número Especial) - Biblioterapia; 1-20pt-BR
dc.source1414-0594
dc.subjectBiblioterapia. Biblioterapia de Desenvolvimento. Literatura. Humanização. Biblioteca Escolar. Leitura. Meidação da Leitura Literáriapt-BR
dc.subjectBiblioterapia de Desenvolvimentopt-BR
dc.titleBiblioterapia como recurso humanizador na biblioteca escolarpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeDescritiva; Relato de Experiênciapt-BR

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