As cirandas brasileiras e sua inserção no ensino fundamental e nos cursos de formação de docentes

Página do item simplificado
dc.creatorLoureiro, Maristela
dc.creatorLima, Sonia Albano de
dc.date2018-10-23
dc.date.accessioned2024-06-20T17:13:56Z
dc.date.available2024-06-20T17:13:56Z
dc.descriptionO artigo descreve as diferentes modalidades de Cirandas que circundam o repertório musical brasileiro e a sua importância na formação da nossa identidade nacional, na educação básica e nos cursos de formação de docentes. O levantamento bibliográfico, documental e musical aqui exposto demonstra que a Ciranda é uma dança com características rítmicas e melódicas definidas que sofreu transformações culturais atribuídas ao fenômeno da circularidade cultural. Assim, o seu resgate como raiz da cultura brasileira é fundamental em uma sociedade de consumo, como resistência a um possível anestesiamento dos sentidos e da crítica dos sujeitos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://periodicos.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/13971
dc.identifier10.5965/1808312907092012393
dc.identifier.urihttps://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/7093
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade do Estado de Santa Catarinapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/13971/9054
dc.rightsCopyright (c) 2012 Maristela Loureiro, Sonia Albano de Limapt-BR
dc.sourceDAPesquisa; v. 7 n. 9 (2012); 393-410pt-BR
dc.source1808-3129
dc.source10.5965/1808312907092012
dc.subjectcirandapt-BR
dc.subjectdiversidadept-BR
dc.subjecteducação básicapt-BR
dc.subjectformação de docentespt-BR
dc.subjectidentidade nacionalpt-BR
dc.titleAs cirandas brasileiras e sua inserção no ensino fundamental e nos cursos de formação de docentespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Arquivos

Coleções

DApesquisa