Arte relacional num livro de arte para crianças: desafios da mediação cultural para o Museu de Arte de Blumenau – SC, Brasil

Página do item simplificado
dc.creatorCarvalho, Carla
dc.creatorLeoni , Joanna
dc.date2025-03-14
dc.date.accessioned2025-07-02T15:03:12Z
dc.date.available2025-07-02T15:03:12Z
dc.descriptionThe theme of this research is the visual arts book, the book as a know-object, aesthetic and artistic. The focus is on the elaboration of the art books with visual art themes from Santa Catarina, because in the last years, investigating Blumenau Art Museum (Museu de Arte de Blumenau – MAB), it has been acknowledged the fragility of the original art materials. The objective is to comprehend the relations between the images and the words that can be used on children’s art books elaboration process that aims the aesthetic formation in cultural mediation processes. It is presented a book proposal based on the work “Como fazer um pote” from the Artist Roseli Moreira. The art book for children elaboration is based on a few aspects: the meeting with a local artist; the material exploration; the contact of the reader with the work of art; the concepts of the relational art present on the chosen work; the choice of an accessible source - all challenges to the book creation process.en-US
dc.descriptionA pesquisa tem como tema o livro de arte visual, o livro enquanto objeto-saber, estético e artístico. Tem como foco a elaboração de livros de arte com temas de arte visual catarinense, pois nos últimos anos, investigando o Museu de Arte de Blumenau – MAB, percebeu-se a fragilidade de materiais acerca da arte regional. Objetiva compreender as relações entre imagens e palavras que podem ser utilizadas em processos de elaboração de livros de arte para crianças que visem a formação estética em processos de mediação cultural. Apresenta uma proposta de livro a partir da obra “Como fazer um pote” da Artista Roseli Moreira. A elaboração do livro de arte para crianças parte de vários aspectos: o encontro com uma artista local; a exploração da materialidade; o contato do leitor com a obra de arte; os conceitos da arte relacional presentes na obra escolhida; a escolha de fonte acessível - todos desafios para o processo de criação do livro.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/22363
dc.identifier10.5965/198431782112025e0067
dc.identifier.urihttps://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/12462
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade do Estado de Santa Catarinapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/22363/18318
dc.rightsCopyright (c) 2025 Carla Carvalho, Joanna Leonipt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0pt-BR
dc.sourceRevista Educação, Artes e Inclusão; v. 21 n. 1 (2025): Revista Educação Arte e Inclusão- Publicação Contínua; e0067pt-BR
dc.source1984-3178
dc.source10.5965/198431782112025
dc.subjectarte Catarinensept-BR
dc.subjectlivros de arte para criançaspt-BR
dc.subjectmediação culturalpt-BR
dc.subjectmuseupt-BR
dc.subjectarte relacionalpt-BR
dc.subjectartespt-BR
dc.subjecteducação em museuspt-BR
dc.subjectliteratura na educação infantil e anos iniciaispt-BR
dc.titleArte relacional num livro de arte para crianças: desafios da mediação cultural para o Museu de Arte de Blumenau – SC, Brasilpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtigo avaliado pelos parespt-BR

Arquivos

Coleções

Coleção - Luiza Zusse Vicente