Estudo de caso: a contribuição da Arte para o desenvolvimento de um aluno com Paralisia Cerebral Hemiplégica

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dc.creatorAbello, Sandra Margarete
dc.creatorBaptista Falck, Sirlei
dc.date2016-12-01
dc.date.accessioned2025-07-02T15:04:45Z
dc.date.available2025-07-02T15:04:45Z
dc.descriptionEsse estudo apresentar o resultado de um trabalho de observação desenvolvido com um aluno portador de Paralisia Hemiplégica, para esclarecer, os indivíduos portadores desse tipo de paralisia apresentam um lado do corpo paralisado e muito debilitado. Como ponto de partida para o desenvolvimento do trabalho foi utilizada a criação artística do pintor Toulouse Lautrec (1864 - 1901), famoso artista francês, que apesar de ser portador da Síndrome de Maroteaux e Lamv, se tornou importante personagem do Impressionismo e da História da arte. Ele se destacou pela produção de cartazes publicitários para shows, realizados em cabarés franceses, e assim revolucionou o design gráfico dos cartazes publicitários, ajudando a definir o estilo que seria posteriormente conhecido como Art Nouveau.Como parte prática desse estudo de caso, o aluno foi incentivado, a partir da observação e análise da biografia e da produção artística de Lautrec, a produzir a releitura de algumas obras que mais lhe chamaram a atenção. Esse estudo de caso foi permeado pelo objetivo de demonstrar que a deficiência física não deve ser encarada como impeditivo para o desenvolvimento das aptidões artísticas, como também cabe ao professor propiciar momentos e meios de que o aluno com deficiência possa, através da disciplina de Arte, desenvolver a sua criatividade, seu senso crítico e estético. Palavras-chaves: Toulouse Lautrec, educando, Paralisia Hemiplégica, Arte.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/7861
dc.identifier10.5965/1984317812032016010
dc.identifier.urihttps://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/12560
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade do Estado de Santa Catarinapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/7861/pdf
dc.rightsCopyright (c) 2016 Sandra Margarete Abello, Sirlei Baptista Falckpt-BR
dc.sourceRevista Educação, Artes e Inclusão; v. 12 n. 3 (2016): Revista Educação, Artes e Inclusão; 10 - 32pt-BR
dc.source1984-3178
dc.source10.5965/1984317812032016
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjectArtespt-BR
dc.subjectInclusãopt-BR
dc.subjectEnsinopt-BR
dc.subjectArte-Educaçãopt-BR
dc.subjectEducação Inclusivapt-BR
dc.titleEstudo de caso: a contribuição da Arte para o desenvolvimento de um aluno com Paralisia Cerebral Hemiplégicapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeEstudo de caso com observação participante.pt-BR

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