Dança, corpo, gestos e movimentos platform: a paradidactic material for teaching dance in the early years of basic education.

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dc.creatorCordeiro Júnior, Dirceu Antônio
dc.creatorEnézio, Júlio César
dc.date2025-05-19
dc.date.accessioned2025-07-02T15:03:11Z
dc.date.available2025-07-02T15:03:11Z
dc.descriptionWhen discussing dance, in all its styles, one comes to an understanding of its importance in human formation, as an educational practice. This physical activity, more than the mere reproduction of steps and movements, can present a great potential in Physical Education classes. In contribution to the vocabulary of the arts, dance can express the different alternatives of knowledge in the world, as a substantial didactic strategy in the formation of Basic Education students. In this sense, the objective of this study was to construct an educational product named “Dança, Corpo, Gestos e Movimentos Platform”, related to the teaching and appreciation of dance, which provides subsidies for Physical Education professionals in Elementary School. The study population consisted of 32 teachers working in Elementary School. For data collection, electronic questionnaires were sent distributed before the use of the electronic platform by professionals and after the work with this paradidactic material. After the analysis of the obtained data, it was found the Platform can assist teachers in preparing their classes, so that the benefits of learning related to dance are obtained in an adequate way, valuing movement and health, but also cognitive and cultural aspects.  en-US
dc.descriptionAo se discutir a dança, em todos os seus estilos, chega-se ao entendimento da sua importância na formação humana, como prática educacional.  Essa atividade corporal, mais que reprodução de passos, pode ter um grande potencial nas aulas de Educação Física.  Em contribuição ao vocabulário das artes, a dança pode expressar as diversas alternativas de conhecimento do mundo, sendo uma importante estratégia didática na formação dos alunos da Educação Básica. Dessa forma, o objetivo do presente estudo foi construir um produto educacional denominado “Plataforma Dança, Corpo, Gestos e Movimentos”, relacionado ao ensino e valorização da dança, que forneça subsídios para os profissionais de Educação Física do Ensino Fundamental. A população do estudo foi composta por 32 professores atuantes no Ensino Fundamental. Para o levantamento de dados, foram enviados questionários eletrônicos distribuídos antes da utilização da plataforma eletrônica pelos profissionais e posteriormente ao trabalho com esse material paradidático. Após as análises dos dados obtidos na pesquisa, verificou-se que a plataforma pode auxiliar os docentes na elaboração de suas aulas, de forma que os benefícios de aprendizagem relacionados à dança sejam obtidos de forma adequada, valorizando o movimento e a saúde, mas também os aspectos de cognitivos e culturais.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/21348
dc.identifier10.5965/198431782112025e0071
dc.identifier.urihttps://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/12458
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade do Estado de Santa Catarinapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/21348/18588
dc.rightsCopyright (c) 2025 Dirceu Antônio Cordeiro Júniorpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0pt-BR
dc.sourceRevista Educação, Artes e Inclusão; v. 21 n. 1 (2025): Revista Educação Arte e Inclusão- Publicação Contínua; e0071pt-BR
dc.source1984-3178
dc.source10.5965/198431782112025
dc.subjecteducação físicapt-BR
dc.subjectdançapt-BR
dc.subjectensino fudamentalpt-BR
dc.subjectdançapt-BR
dc.subjecteducaçãopt-BR
dc.titleDança, corpo, gestos e movimentos platform: a paradidactic material for teaching dance in the early years of basic education.en-US
dc.titlePlataforma dança, corpo, gestos e movimentos: um material paradidático para o ensino da dança nos anos iniciais da educação básica.pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtigo avaliado pelos parespt-BR

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