Análise das competências infocomunicacionais a partir da metaliteracy: um estudo com arquivistas

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dc.creatorLima, Jussara Borges dept-BR
dc.creatorBrandão, Gleise da Silvapt-BR
dc.date2017-11-10
dc.date.accessioned2024-06-13T17:25:12Z
dc.date.available2024-06-13T17:25:12Z
dc.descriptionEmbora os recursos disponíveis na Internet tenham potencializado as possibilidades de acesso à informação e interação, colocam-se demandas mais exigentes ao indivíduo, como avaliar a veracidade e integridade da informação gerada por outros usuários e adequar sua comunicação para interagir em contextos plurais. Assim, ao mesmo tempo em que as competências inerentes à competência em informação se mantêm fundamentais, novas competências ligadas a um contexto mais participativo na produção e compartilhamento do conhecimento têm emergido, identificadas como competências em comunicação. Recentemente emergiu uma abordagem – a metaliteracy - que pode contribuir no aprofundamento da compreensão das competências infocomunicacionais, pois insere aspectos como a metacognição. O principal objetivo deste artigo é examinar a contribuição que a abordagem da metaliteracy pode dar ao desenvolvimento do conceito das competências infocomunicacionais. O método envolve a análise da confluência teórica entre os conceitos citados, além de evidências empíricas coletadas a partir do comportamento infocomunicacional de arquivistas. Cinquenta e três arquivistas brasileiros responderam sobre seu comportamento diante da informação e da comunicação, a partir de questionário eletrônico em outubro de 2016. Os principais resultados, tanto da análise teórica como empírica, demonstram que a metaliteracy aborda aspectos relevantes para o desenvolvimento das competências infocomunicacionais.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revista.ibict.br/ciinf/article/view/3798
dc.identifier10.18225/ci.inf.v45i2.3798
dc.identifier.urihttps://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/3136
dc.languagepor
dc.publisherInstituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict)pt-BR
dc.relationhttps://revista.ibict.br/ciinf/article/view/3798/3352
dc.relation10.18225/ci.inf.v45i2.3798.g3352
dc.rightsCopyright (c) 2017 Gleise da Silva Brandãopt-BR
dc.sourceCiência da Informação; Vol. 45 No. 2 (2016): Competências Infocomunicacionais em ambientes digitais: desafios para o século XXIen
dc.sourceCiência da Informação; Vol. 45 Núm. 2 (2016): Competências Infocomunicacionais em ambientes digitais: desafios para o século XXIes
dc.sourceCiência da Informação; v. 45 n. 2 (2016): Competências Infocomunicacionais em ambientes digitais: desafios para o século XXIpt-BR
dc.source1518-8353
dc.source0100-1965
dc.source10.18225/ci.inf.v45i2
dc.subjectCompetência em informaçãopt-BR
dc.subjectCompetência em comunicaçãopt-BR
dc.subjectCompetências infocomunicacionaispt-BR
dc.subjectMetaliteracypt-BR
dc.subjectArquivista – comportamento infocomunicacionalpt-BR
dc.titleAnálise das competências infocomunicacionais a partir da metaliteracy: um estudo com arquivistaspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-reviewed articlesen
dc.typeEvaluado por pareses
dc.typeAvaliado por parespt-BR

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