PRÁTICAS MUSICAIS EM SALA DE AULA INCLUSIVA
| dc.creator | Cavalcanti, Francisca Maria | |
| dc.creator | Schambeck, Regina Finck | |
| dc.date | 2016-03-03 | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-02T15:04:43Z | |
| dc.date.available | 2025-07-02T15:04:43Z | |
| dc.description | Este artigo é parte de uma investigação de mestrado. O objetivo é trazer entendimento da corrente pedagógica Waldorf e algumas considerações da Antroposofia, que fundamentam as orientações para as práticas musicais e inclusão. Os resultados apresentam: 1) o favorecimento para as práticas musicais em contexto inclusivo; 2) a escola como organismo social promovendo a troca entre professores, pais e grupo de apoio; 3) a importância do equilíbrio dos conteúdos, respeitando as etapas de desenvolvimento do aluno na perspectiva de promover a saúde global da criança. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/7337 | |
| dc.identifier | 10.5965/198431781122015100 | |
| dc.identifier.uri | https://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/12552 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/7337/4958 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2016 Francisca Maria Cavalcanti, Regina Finck Schambeck | pt-BR |
| dc.source | Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 11 n. 2 (2015): Revista Educação, Artes e Inclusão; 100-119 | pt-BR |
| dc.source | 1984-3178 | |
| dc.source | 10.5965/198431781122015 | |
| dc.subject | Pedagogia Waldorf. Educação musical. Inclusão | pt-BR |
| dc.title | PRÁTICAS MUSICAIS EM SALA DE AULA INCLUSIVA | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Investigação de Mestrado | pt-BR |