Em busca de respostas para as necessidades educacionais da sociedade atual. Uma perspectiva multidisciplinar da tecnologia

dc.creatorSancho Gil, Juana Maria
dc.date2013-12-09
dc.date.accessioned2025-07-09T11:41:51Z
dc.date.available2025-07-09T11:41:51Z
dc.descriptionNeste artigo, argumenta-se sobre a necessidade de integrar o conhecimento pedagógico disponível, evitando formas de visões reducionistas informadas pelo imperativo tecnológico e considerando ambientes de ensino e aprendizagem que tentam responder às necessidades educacionais da sociedade de hoje. Para isso, discute-se a importância de considerar novas maneiras de produzir o conhecimento; trata-se das implicações de uma linha de pensamento e ação baseada na primazia dos instrumentos e delibera-se sobre a dificuldade de separar o que está associado ao risco de converter os fenômenos que podemos estudar, ou contribuir para criar algo diferente do que eles são. O artigo termina com a elaboração de uma proposta educativa, não somente baseada na utilização das novíssimas tecnologias da informação e da comunicação, como também na organização de um espaço físico e simbólico, em que cada aluno, ou aluna, possa encontrar um lugar para aprender.pt-BR
dc.descriptionDado curado por Pedro Schneider em 09/07/2025 para a atividade avaliativa
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/13753
dc.identifier.urihttps://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/198472381427201309
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade do Estado de Santa Catarina - UDESCpt-BR
dc.relationhttps://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/198472381427201309/2818
dc.sourceRevista Linhas; v. 14 n. 27 (2013): Currículo e Inovações Tecnológicas no Contexto Escolar; 09 - 44pt-BR
dc.source1984-7238
dc.titleEm busca de respostas para as necessidades educacionais da sociedade atual. Uma perspectiva multidisciplinar da tecnologiapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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