Usability recommendations set proposition for mobile learning systems development
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Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Resumo
Descrição
This study proposes a set of usability recommendations for mobile learning systems. A Systematic Literature Review supported usability heuristics research focused on the mobile learning field. The applicability of these guidelines was observed through the interfaces of an educational app called “Encceja”. The work results bring a set of ten new usability recommendations that simultaneously integrate design aspects, navigability, and didactic approaches. It stands out as a differential of this set its completeness and adaptability of use, being able to be applied in smartphones, tablets and also appropriate for any educational context.
O objetivo deste estudo consiste em propor um conjunto de recomendações de usabilidade específicas para os sistemas móveis de aprendizagem. A partir de uma Revisão Sistemática da Literatura, investigou-se o atual estado da arte acerca do desenvolvimento de heurísticas de usabilidade voltadas a este contexto de uso, e observou-se a aplicabilidade destas diretrizes por meio das interfaces do aplicativo educacional “Encceja”. Como resultado das análises propõe-se um conjunto de dez novas recomendações de usabilidade, integrando aspectos de design, navegabilidade e abordagens didáticas, simultaneamente. Destaca-se como diferencial deste composto de recomendações, a sua integralidade e adaptabilidade de uso, podendo ser aplicado em smartphones e tablets, e adequado para qualquer contexto educacional.
O objetivo deste estudo consiste em propor um conjunto de recomendações de usabilidade específicas para os sistemas móveis de aprendizagem. A partir de uma Revisão Sistemática da Literatura, investigou-se o atual estado da arte acerca do desenvolvimento de heurísticas de usabilidade voltadas a este contexto de uso, e observou-se a aplicabilidade destas diretrizes por meio das interfaces do aplicativo educacional “Encceja”. Como resultado das análises propõe-se um conjunto de dez novas recomendações de usabilidade, integrando aspectos de design, navegabilidade e abordagens didáticas, simultaneamente. Destaca-se como diferencial deste composto de recomendações, a sua integralidade e adaptabilidade de uso, podendo ser aplicado em smartphones e tablets, e adequado para qualquer contexto educacional.
Palavras-chave
heurísticas, usabilidade, aprendizagem móvel, design de interfaces, heuristics, usability, mobile learning, interface design