Trabalhos de Mestrado
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Coleção dedicada para as dissertações de mestrado do curso de biblioteconomia UDESC
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Item ACELERANDO A PUBLICAÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA: O EMPREGO DO PENSAMENTO ENXUTO NO PROCESSO EDITORIAL DE PERIÓDICOS CIENTÍFICOS DE ACESSO ABERTO(2018-08-06) DEISI MARTIGNAGO; Jordan Paulesky Juliani; Elaine Rosangela de Oliveira Lucas; Fernando Antonio Forcellini; Elisa Delfini CorrêaA comunicação científica consiste no conjunto de atividades associadas à produção, disseminação e uso da informação, desde o momento em que a ideia para pesquisar é concebida pelo cientista até que a comunicação dos resultados seja aceita como fazendo parte do conhecimento científico. Como principal meio de comunicação científica, destaca-se o periódico científico, e este refere-se a uma publicação periódica em qualquer tipo de suporte destinada a ser publicada indefinidamente. Com o advento da internet, o periódico científico passou por muitas transformações tecnológicas, fazendo a transição de impresso para eletrônico. O que se pode observar foi que essa transição alterou principalmente a distribuição e visibilidade das edições, e no que diz respeito ao processo de edição, apresentam-se como facilitadores o uso de softwares de editoração, troca de informações via e-mail ou disponibilização de forma eletrônica do conteúdo criado. No entanto, as plataformas eletrônicas para gerenciamento de publicação de periódicos científicos são utilizadas para dar suporte informatizado ao desenvolvimento de práticas já existentes no processo das revistas impressas. Muito embora a publicação eletrônica tenha conferido agilidade ao processo e maior visibilidade aos artigos, verifica-se que, em essência, houve somente a migração das revistas tradicionais para o formato digital. Com isso, essa pesquisa trata da proposta de um processo editorial de referência livre de desperdícios, que terá como base os princípios do pensamento enxuto, o lean thinking. O lean thinking refere-se a uma filosofia de gestão que vem ao encontro das necessidades de diminuição do tempo necessário para a conclusão do processo editorial com a aplicação de suas técnicas e ferramentas. A pesquisa foi caracterizada como estudo de caso, pois consiste na análise dos processos editoriais de três revistas de diferentes instituições de ensino a fim de analisar os processos editoriais atuais, propor processos livres de desperdícios e, por fim, sugerir um processo editorial de referência. Os resultados deste estudo identificaram que, por meio das técnicas e ferramentas Lean, foi possível propor um processo editorial futuro ideal e livre de desperdícios e com tempo de publicação consideravelmente reduzido.Item Retrato da Atuação Bibliotecária em Gerenciamento de Projetos no Brasil(2019-07-29) HELOUÍSE HELLEN DE GODOI VIOLA; Dra. Elisa Cristina Delfini Corrêa; Dra. Ana Paula Grillo Rodrigues; Dra. Ana Clara Cândido; Dra. Tânia Regina da Rocha Unglaub (suplente); Dra. Camilla de Monteiro Barros (suplente); Dr. Israel de Alcântara BragliaEsta pesquisa tem como objetivo geral conhecer a atuação bibliotecária em gerenciamento de projetos, a fim verificar sua maturidade. Para isso, caracterizou os bibliotecários que possuem experiência com gerenciamento de projetos; identificou as práticas de gerenciamento de projetos desenvolvidas por esses bibliotecários e suas percepções quanto ao gerenciamento de projetos na referida área de atuação; por fim, propôs uma ferramenta para amadurecimento da atuação bibliotecária em gerenciamento de projetos. A pesquisa classifica-se, de acordo com seus objetivos como descritiva, exploratória e bibliográfica. Quanto ao problema analisado possui abordagem qualitativa. A metodologia foi dividida em cinco fases: 1) mapeamento dos sujeitos da pesquisa, no caso, identificação e seleção dos bibliotecários atuantes com gerenciamento de projetos no Brasil; 2) levantamento bibliográfico para identificação das práticas em gerenciamento de projetos; 3) coleta de dados por meio de questionário online via ferramenta LimeSurvey para identificação do perfil, das práticas e das percepções desses bibliotecários; 4) análise dos dados com abordagem qualitativa baseada na técnica de análise de conteúdo da Bardin (2016), onde adaptou-se as fases de maturidade do gerenciamento de projetos de Kerzner (2006) para verificação da maturidade da atuação bibliotecária em gerenciamento de projetos; e 5) elaboração da Cartilha de Gerenciamento de Projetos para Bibliotecários a partir da abordagem do Danish Design Ladder e uso da ferramenta Canva. Os resultados apontam que a atuação bibliotecária com gerenciamento de projetos no Brasil encontra-se imatura, estando mais sólida na fase de reconhecimento da relevância do gerenciamento de projetos para a área, sendo necessário atitude empreendedora para expansão da cultura de gerenciamento de projetos na área, bem como formação e capacitação no que tange a aplicação de metodologias, ferramentas, técnicas e softwares de gerenciamento de projetos pelos bibliotecários, com destaque às certificações. Diante dessas considerações propôs-se uma cartilha de maturidade como documento norteador para o bibliotecário amadurecer em sua atuação com gerenciamento de projetos seguindo quatro níveis: reconhecimento, ambientação, aplicação e maturidade. Espera-se com essa pesquisa contribuir para a evolução da atuação bibliotecária com gerenciamento de projetos, bem como, sanar em parte a escassa literatura nacional sobre a temática. Conclui-se que a abordagem por gerenciamento de projetos na Biblioteconomia é necessária e possui terreno fértil para atuação no mercado de trabalho e nas pesquisas científicas.