Acessibilidade em biblioteca escolar na perspectiva das políticas públicas e diretrizes institucionais do IFRO
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Associação Catarinense de Bibliotecários
Resumo
Descrição
Resumo: Aborda a acessibilidade nas bibliotecas como meio de incluir as pessoas com deficiência no ensino regular e técnico. O objetivo da pesquisa foi identificar se as políticas e diretrizes do IFRO contemplam a acessibilidade. Foi realizada uma pesquisa documental na legislação e políticas públicas relativas ao tema, bem como nas diretrizes da instituição. É possível considerar que embora a instituição se proponha a oferecer educação inclusiva, existe a necessidade premente de reformular diretrizes incluindo orientações para a efetivação da acessibilidade especialmente dos documentos reguladores das bibliotecas, que são indispensáveis no processo educativo e diretamente vinculadas ao bom desempenho dos alunos.
Palavras-chave
Bibliotecas escolares. Educação inclusiva. Acessibilidade. IFRO., Acessibilidade em Bibliotecas Escolares