FORMAÇÃO CONTINUADA E A GESTÃO DO TEMPO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
| dc.contributor.advisor | Doutora Maria José Batista Pinto Flores | |
| dc.contributor.author | Márcia Aparecida da Silva Santos | |
| dc.contributor.banca | Sandra Medina de Souza | |
| dc.coverage.extent | 95 | |
| dc.coverage.spatial | Belo Horizonte | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-23T00:28:47Z | |
| dc.date.available | 2024-05-23T00:28:47Z | |
| dc.date.issued | 2019-12-07 | |
| dc.description.abstract | O objetivo deste trabalho foi pesquisar sobre a formação continuada e a gestão do tempo dos professores de uma escola de educação infantil. Os desafios para manter a formação continuada sempre orientaram minha carreira profissional, por este motivo me propus investigar nas bibliografias que tratam do universo da criança na educação infantil, nos conceitos de formação continuada, no planejamento e gestão do tempo para ensinar e aprender dos alunos, dos professores (as) e as correlações entre todos. Neste intuído, e a fim de levantar e comprovar os objetivos propostos, foi efetuada uma pesquisa de campo e por intermédio de questionários foram levantados dados com um grupo de 17 professores (as) de uma escola de educação infantil do município de Belo Horizonte, para analisar a gestão do tempo na incorporação da formação continuada em suas rotinas de trabalho. A análise dos dados evidenciou que a formação continuada é uma questão de interesse do grupo de docentes da Escola Municipal de Educação Infantil Cantinho Feliz, e que o tempo previsto para as Atividades extraclasse (AEC), conforme previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996, está implementado na escola. Porém, para que a formação continuada seja inserida neste tempo se faz necessário que os professores tenham autonomia e gestão de seu tempo, para assim utilizarem seus conhecimentos coletivos, dentro do horário de AEC. Desta forma colocarem em prática a formação continuada, provendo respostas às dificuldades e problemas que vivenciam no tempo, no espaço e no local onde exercem suas atividades laborais. | |
| dc.description.abstractother1 | The goal of this paper was to research about continuing education and teachers time management of early childhood learning. The obstacles to maintain the continuing education have always guided my professional career, for this reason I set out to investigate in bibliographies that treat the child’s learning universe, the concepts of continuing education, planning and time management of teaching and learning of the students, teachers and correlation between them. To that end, in order to raise and prove the goals of this paper a field research was performed. Data was raised through questionnaires with 17 teachers from a municipal school of early childhood education in Belo Horizonte to analyze time management in the incorporation of continuing education in early childhood teachers routines The analyze data proved that continuing education is a theme of interest of the faculty group of Municipal School of Early Childhood Education Cantinho Feliz, that the estimated time for extra class activities (AEC), as provided by Education Guidelines and Bases Law (LDB), 1996, is implemented at the school. Nonetheless, in order for the continuing education to be implemented in the AEC time it’s necessary to give teachers autonomy and time management in order to utilize their collective knowledgement in this time. Thus, put to practice the continuing education providing answers to the difficulties and problems of the time and space of their labor activities. | |
| dc.identifier.uri | https://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/109 | |
| dc.language.iso | Português (Brasil) | |
| dc.relation.departament | Curso de Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica | |
| dc.relation.institutionname | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) | |
| dc.relation.ppgname | Programa de Pós-Graduação em Educação | |
| dc.subject | formação continuada | |
| dc.subject | educação infantil | |
| dc.subject | gestão do tempo | |
| dc.subject.capes | Ciências Humanas - Educação | |
| dc.title | FORMAÇÃO CONTINUADA E A GESTÃO DO TEMPO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Especialização |