AS IMAGENS DO COTIDIANO NAS AULAS DE ARTES
| dc.contributor.advisor | Prof. MSc. Mirian Jane Medeiros Plácido | |
| dc.contributor.author | ALESSANDRO DA ROCHA MATILDE | |
| dc.contributor.banca | Prof. MSc. Mirian Jane Medeiros Plácido | |
| dc.contributor.coadvisor | Prof. MSc. Mirian Jane Medeiros Plácido | |
| dc.coverage.extent | 41 | |
| dc.coverage.spatial | Criciúma | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-22T21:28:22Z | |
| dc.date.available | 2024-05-22T21:28:22Z | |
| dc.date.issued | 2010-12-06 | |
| dc.description.abstract | Esta pesquisa de natureza qualitativa tem como finalidade refletir sobre o uso da comunicação visual em sala de aula, investigando seu uso diante do professor/aluno, diferenciando o processo técnico do artístico. Deste modo a investigação vem com a pretensão de discorrer sobre uma lente teórica que contempla uma discussão sobre arte, educação e comunicação visual que é o fio condutor desta investigação. Proponho um diálogo a partir da comunicação visual do outdoor como vivência nas aulas de arte. Neste sentido apresento o seguinte problema: É possível utilizar com alunos os outdoors, veículos de comunicação visual que comportam signos e símbolos, como uma das linguagens artísticas em sala de aula. Delineei como objetivo geral, ampliar o conhecimento sobre as diferentes possibilidades de utilizar os veículos de comunicação visual nas aulas de arte. Tendo como objetivos específicos: discorrer sobre o conhecimento teórico dos outdoors enquanto linguagem da arte e suas possíveis relações com o nosso cotidiano; perceber o que os jovens falam sobre suas experiências com a comunicação visual evidenciando a importância dos meios de comunicações visuais, e empregar experiências de comunicação visual. A proposta metodológica envolve uma pesquisa de campo com aplicação de questionário. O recorte da pesquisa, ou seja, a pesquisa de campo acontece com a turma de alunos de Ensino Médio. Além da aplicação do questionário os alunos vivenciaram diferentes atividades referente a comunicação visual. Ao término deste trabalho percebi que a utilização da comunicação visual é bem aceita pelos alunos, e esta linguagem contemplaria o que aponta o PCN. | |
| dc.description.abstractother1 | Esta pesquisa de natureza qualitativa tem como finalidade refletir sobre o uso da comunicação visual em sala de aula, investigando seu uso diante do professor/aluno, diferenciando o processo técnico do artístico. Deste modo a investigação vem com a pretensão de discorrer sobre uma lente teórica que contempla uma discussão sobre arte, educação e comunicação visual que é o fio condutor desta investigação. Proponho um diálogo a partir da comunicação visual do outdoor como vivência nas aulas de arte. Neste sentido apresento o seguinte problema: É possível utilizar com alunos os outdoors, veículos de comunicação visual que comportam signos e símbolos, como uma das linguagens artísticas em sala de aula. Delineei como objetivo geral, ampliar o conhecimento sobre as diferentes possibilidades de utilizar os veículos de comunicação visual nas aulas de arte. Tendo como objetivos específicos: discorrer sobre o conhecimento teórico dos outdoors enquanto linguagem da arte e suas possíveis relações com o nosso cotidiano; perceber o que os jovens falam sobre suas experiências com a comunicação visual evidenciando a importância dos meios de comunicações visuais, e empregar experiências de comunicação visual. A proposta metodológica envolve uma pesquisa de campo com aplicação de questionário. O recorte da pesquisa, ou seja, a pesquisa de campo acontece com a turma de alunos de Ensino Médio. Além da aplicação do questionário os alunos vivenciaram diferentes atividades referente a comunicação visual. Ao término deste trabalho percebi que a utilização da comunicação visual é bem aceita pelos alunos, e esta linguagem contemplaria o que aponta o PCN. | |
| dc.identifier.uri | https://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/99 | |
| dc.language.iso | Português (Brasil) | |
| dc.relation.departament | Diretoria de Pós graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense- UNESC | |
| dc.relation.institutionname | Diretoria de Pós graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense- UNESC | |
| dc.relation.ppgname | Programa de Pós-Graduação em Educação | |
| dc.subject | Comunicação Visual | |
| dc.subject | Arte | |
| dc.subject | Adolescente e Educação | |
| dc.subject.capes | Ciências Humanas - Educação | |
| dc.subject.cnpq | Ciências Humanas - Educação | |
| dc.title | AS IMAGENS DO COTIDIANO NAS AULAS DE ARTES | |
| dc.title.alternative | AS IMAGENS DO COTIDIANO NAS AULAS DE ARTES | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Graduação |