A POLÍTICA DE ASSISTÊNCA ESTUDANTIL NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS ESTADUAIS DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO BRASIL: CENÁRIOS E DESAFIOS
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2018-12-05
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Resumo
O texto é o resultado de uma pesquisa, que procurou analisar como se constitui a
política de assistência estudantil nas Instituições Públicas Estaduais de Ensino
Superior (IEES) do Sul do Brasil. Foram pesquisados os Planos de Desenvolvimento
Institucional (PDIs) e Projetos Político Pedagógico Institucional (PPIs) das IEES, com
os objetivos específicos de: a) Identificar os PDIs e PPIs das IEES; b) Mapear as
políticas de assistência estudantil nas IEES do Sul do Brasil; e c) Caracterizar as
políticas de assistência estudantil das IEES do sul do Brasil. A escolha por pesquisar
as IEES do Sul do Brasil foi motivada pela escassez de trabalhos e produções que
versem sobre essa temática, relacionando-a com as Instituições Públicas de Ensino
Superior Estadual. A pesquisa tem como embasamento teórico legislações de
âmbito federal e estadual, bem como suporte em autores (as) que discutem a
educação e as políticas e programas referendados para a assistência estudantil.
Parte de uma perspectiva crítica dos seres humanos - sujeitos da sociedade em
todos os momentos, na sua construção educacional, se apresentando como seres
inconclusos, seres inacabados, seres históricos e permanentemente engajados na
criação e recriação da própria natureza. A metodologia aplicada neste estudo
caracteriza-se como um estudo descritivo. Como técnicas de pesquisa, utilizou-se a
pesquisa documental e bibliográfica. Por meio de levantamento dos dados
necessários, a pesquisa documental foi muito importante, pois, com os documentos
das IEES, mais precisamente os PDIs e PPIs, se buscou conhecer os cenários
apresentados e os possíveis desafios superados para a criação da Política de
Assistência e Permanência Estudantil. O procedimento técnico embasou-se em
estudo documental, bibliográfico e interpretativo. Conclui-se, assim, que as IEES
ainda não possuem de fato uma Política de Assistência Estudantil (PAE) que venha
a garantir o acesso, a permanência e o sucesso dos/as discentes na formação
universitária; possuem, porém parcialmente, ações e programas voltados para a
assistência estudantil, conforme pode-se observar nos PDIs e PPPIs que são
relacionadas à política de assistência estudantil. Destaca-se que cada IEES cria
suas formas de atender minimamente os/as discentes em sua permanência
estudantil. É necessário que mais pesquisas sejam realizadas para criar uma
discussão com efetividade na constituição de PAE nas IEES.
Descrição
Palavras-chave
Assistência estudantil, Permanência estudantil, Instituições Públicas Estaduais de Ensino Superior, PDI, PPI