A POLÍTICA DE ASSISTÊNCA ESTUDANTIL NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS ESTADUAIS DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO BRASIL: CENÁRIOS E DESAFIOS
| dc.contributor.advisor | Prof. Dr. Lourival José Martins Filho | |
| dc.contributor.author | SALETE TERESINHA POMPERMAIER | |
| dc.contributor.banca | Lourival José Martins Filho | |
| dc.contributor.banca | Tatiana Comiotto | |
| dc.contributor.banca | Marcia Silveira Kroeff | |
| dc.contributor.banca | Rogério Machado Rosa | |
| dc.contributor.banca | Samira Safadi Bastos | |
| dc.coverage.spatial | Florianópolis | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-09T17:59:10Z | |
| dc.date.available | 2024-05-09T17:59:10Z | |
| dc.date.issued | 2018-12-05 | |
| dc.description.abstract | O texto é o resultado de uma pesquisa, que procurou analisar como se constitui a política de assistência estudantil nas Instituições Públicas Estaduais de Ensino Superior (IEES) do Sul do Brasil. Foram pesquisados os Planos de Desenvolvimento Institucional (PDIs) e Projetos Político Pedagógico Institucional (PPIs) das IEES, com os objetivos específicos de: a) Identificar os PDIs e PPIs das IEES; b) Mapear as políticas de assistência estudantil nas IEES do Sul do Brasil; e c) Caracterizar as políticas de assistência estudantil das IEES do sul do Brasil. A escolha por pesquisar as IEES do Sul do Brasil foi motivada pela escassez de trabalhos e produções que versem sobre essa temática, relacionando-a com as Instituições Públicas de Ensino Superior Estadual. A pesquisa tem como embasamento teórico legislações de âmbito federal e estadual, bem como suporte em autores (as) que discutem a educação e as políticas e programas referendados para a assistência estudantil. Parte de uma perspectiva crítica dos seres humanos - sujeitos da sociedade em todos os momentos, na sua construção educacional, se apresentando como seres inconclusos, seres inacabados, seres históricos e permanentemente engajados na criação e recriação da própria natureza. A metodologia aplicada neste estudo caracteriza-se como um estudo descritivo. Como técnicas de pesquisa, utilizou-se a pesquisa documental e bibliográfica. Por meio de levantamento dos dados necessários, a pesquisa documental foi muito importante, pois, com os documentos das IEES, mais precisamente os PDIs e PPIs, se buscou conhecer os cenários apresentados e os possíveis desafios superados para a criação da Política de Assistência e Permanência Estudantil. O procedimento técnico embasou-se em estudo documental, bibliográfico e interpretativo. Conclui-se, assim, que as IEES ainda não possuem de fato uma Política de Assistência Estudantil (PAE) que venha a garantir o acesso, a permanência e o sucesso dos/as discentes na formação universitária; possuem, porém parcialmente, ações e programas voltados para a assistência estudantil, conforme pode-se observar nos PDIs e PPPIs que são relacionadas à política de assistência estudantil. Destaca-se que cada IEES cria suas formas de atender minimamente os/as discentes em sua permanência estudantil. É necessário que mais pesquisas sejam realizadas para criar uma discussão com efetividade na constituição de PAE nas IEES. | |
| dc.description.abstractother1 | This work is the result of a research which analyzed how Student Assistance Politics are formed at Public State Institutions of Higher Education - IEES from Brazil’s South. Plans of Institutional Development - PDIs and Institutional Political Projects of Pedagogy - PPPIs of those IEES were investigated with the specific objective of a) Identify PDIs and PPPIs of IEES; b) Mapping IEES’s Student Assitance Politics of Brazil’s South area; c) Portray the IEES’s Student Assistance Politics of Brazil’s South area. Choosing IEES’s from Brazil’s South as research topic occurred due to the lack of scientific production and work developed about such subject approaching Public State Institution of Higher Education. This research has as theoretical foundation the federal legislation and State Legislation, the support from authors who discusses education and programmed politics focused on student assistance. This study is built with a critical perspective of the human being all-time societies subject over their educational rising while presenting themselves as incomplete historical living beings forever engaged to create an re-create their own nature. The methodology applied in this study is a descriptive type with documental and bibliography research technique. The documental research through data collection from IEES’s documents, PDISs and PPPIs more precisely helped the understanding around Assistance Politics and Student’s Permanency current scenario and possible challenges to overcome in the benefit of those two topics. The technical procedure was based in a documental, bibliographic and interpretative study. It was conclusive that IEES still don’t have a Student Assistance Politic - SAP which will guarantee the access, permanency, and success of undergraduate students. Therefore, IEES have partial action, Student Assistance relationship programs as noticed PDIs and PPPIs are related with Student Assistance Politic. It was realized each IEES creates its own way to minimally attend their students and their permanency. It is essential to accomplish more researches about this topic to create an effective discussion over the constitution of SAP at IEES. | |
| dc.identifier.uri | https://labtecgc.udesc.br/dspace-lab-01/handle/hdl-lab-01-s01/86 | |
| dc.language.iso | Português (Brasil) | |
| dc.relation.departament | Departamento de Biblioteconomia e Gestão da Informação | |
| dc.relation.institutionname | Universidade Estadual de Santa Catarina | |
| dc.relation.ppgname | Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação | |
| dc.subject | Assistência estudantil | |
| dc.subject | Permanência estudantil | |
| dc.subject | Instituições Públicas Estaduais de Ensino Superior | |
| dc.subject | PDI | |
| dc.subject | PPI | |
| dc.subject.capes | Ciências Sociais Aplicadas - Ciência da Informação | |
| dc.subject.cnpq | Ciências Sociais Aplicadas - Ciência da Informação | |
| dc.title | A POLÍTICA DE ASSISTÊNCA ESTUDANTIL NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS ESTADUAIS DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO BRASIL: CENÁRIOS E DESAFIOS | |
| dc.type | Dissertação |